 |
Mes jeunes années, ma journée d'écolier. |
|
 |
Je me réveille. 
Je me réveille doucement dans mon lit et je m’étire près de mon nounours.
Quand je me réveille le matin, je prends quelques instants pour sortir doucement du sommeil avant de me lever et de commencer une nouvelle journée.
|
 |
Je prends mon petit déjeuner.
Je prends mon petit déjeuner avec mon frère pendant que maman nous sert du chocolat chaud.
Avant de partir à l’école, je prends le temps de manger et de boire suffisamment afin d’avoir de l’énergie pour travailler, jouer et rester attentif pendant la matinée.
|
 |
Je vais à l’école.
Papa nous emmène à l’école en voiture avec nos cartables.
Pendant le trajet vers l’école, mon frère et moi gardons nos cartables avec nous et nous attendons d’arriver avant de rejoindre les autres enfants pour commencer la journée.
|
 |
J’arrive à l’école.
Je retrouve les autres enfants dans la cour avant le début de la classe.
Lorsque j’arrive dans la cour de l’école, je peux retrouver mes camarades, discuter ou jouer quelques instants avec eux avant que la sonnerie annonce l’entrée en classe.
|
 |
J’écoute la maîtresse.
En classe, j’écoute les explications de la maîtresse pour apprendre de nouvelles choses.
Pendant la leçon, j’essaie de rester attentif aux explications, d’observer ce qui est écrit au tableau et de poser une question lorsque je n’ai pas bien compris.
|
 |
Je joue à la récréation.
Pendant la récréation, je joue et je retrouve mes copains dans la cour.
La récréation me permet de quitter la classe pendant quelques minutes, de bouger, de jouer avec mes copains et de me détendre avant de reprendre le travail.
|
 |
Je mange à la cantine.
À midi, je déjeune à la cantine avec les autres enfants.
À l’heure du déjeuner, je m’installe à la cantine avec les autres enfants, je mange mon repas et je profite aussi de ce moment pour discuter avec mes camarades.
|
 |
Je travaille en classe.
L’après-midi, nous faisons des activités en classe avec la maîtresse.
Pendant les activités de l’après-midi, nous pouvons lire, écrire, dessiner, compter ou travailler ensemble afin d’apprendre de nouvelles choses et de nous exercer.
|
 |
Je rentre de l’école.
À la sortie de l’école, je retrouve papa et maman après ma journée.
Lorsque la journée d’école est terminée, je retrouve mes parents à la sortie puis je rentre à la maison avec eux en laissant derrière moi la classe et mes camarades.
|
 |
Je prends mon goûter.
Après l’école, je prends mon goûter avant de faire mes devoirs.
Après une journée passée à l’école, le goûter est un moment agréable qui me permet de reprendre un peu d’énergie avant de commencer mes devoirs ou mes activités.
|
 |
Je fais mes devoirs.
Je fais mes devoirs et j’apprends mes leçons avant de jouer.
Quand je fais mes devoirs, je reprends ce que j’ai appris en classe, je m’applique pour terminer mon travail et je peux demander de l’aide si quelque chose me semble difficile.
|
 |
Je joue avec ma famille.
Après les devoirs, nous jouons ensemble à un jeu de société.
Une fois les devoirs terminés, jouer à un jeu de société avec ma famille permet de passer un bon moment ensemble tout en respectant les règles et en attendant chacun son tour.
|
 |
Je dîne en famille.
Le soir, nous mangeons tous ensemble et nous parlons de notre journée.
Pendant le dîner, toute la famille peut se retrouver autour de la table, raconter les événements de la journée et profiter de ce moment pour échanger tranquillement.
|
 |
Je me brosse les dents.
Avant d’aller dormir, je mets mon pyjama et je me brosse les dents.
Avant de me coucher, je me prépare pour la nuit et je me brosse soigneusement les dents afin de les garder propres et en bonne santé jusqu’au lendemain matin.
|
 |
J’écoute une histoire.
Dans mon lit, papa ou maman me lit une histoire avant de dormir.
Lorsque je suis installé dans mon lit, j’écoute l’histoire que papa ou maman me raconte, puis je me détends peu à peu avant de fermer les yeux et de m’endormir.
|
 |
||||